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Etude comparée de l'incipit et la clausule du roman, puis écriture d'une suite, en classe de 6e et en classe de 5e à travers l'ouvrage d'Anne Pouget "Les Brumes de Montfaucon".![]()
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Séquence proposant, dans le cadre des objets d'étude l'argumentation aux 17e et 18e siècles et le genre narratif, d'aborder la question de la définition de l'humain par le biais de la machine. Etude de textes argumentatifs : théorie de l'animal-[...]![]()
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Etude comparée de l'expression du temps narratif dans différentes versions du "Horla" qui s'apparentent, l'une au conte, l'autre au journal : analyse de la structure et des indicateurs temporels du récit ; étude des modifications du cadre tempor[...]![]()
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Rappel du concept de storytelling ; décryptage des codes narratifs dans le discours médiatique et de la communication politique de deux candidats à la primaire démocrate pour l'élection présidentielle américaine de 2016, Hillary Clinton et Berni[...]![]()
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Séance pédagogique de français destinée aux élèves des classes de 4e et des classes de 3e à partir du roman de Sepulveda "Le Vieux qui lisait des romans d'amour". Etude de l'intrigue : schéma narratif, analepse. Les temps du passé. Fiche élèves [...]![]()
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Proposition d'un dispositif pédagogique pour amener les élèves à la lecture cursive d'une oeuvre, souvent matière à questionnement lors de l'entretien du baccalauréat. Etude de trois fils narratifs du roman "L'enfant Méduse" de Sylvie Germain : [...]![]()
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Alice Fauchon, Auteur ; Marie-Hélène Dumaître, Auteur | Nathan |Séquence proposant de travailler sur le personnage de roman à partir d'un corpus de textes de la littérature européenne, appartenant au genre du roman d'apprentissage, et d'étudier les principaux outils d'analyse de la narration. Le personnage e[...]![]()
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Séance pédagogique de français destinée aux élèves des classes de 4e et des classes de 3e à partir du roman de Sepulveda "Le Vieux qui lisait des romans d'amour". Etude des procédés de narration : auteur et narrateur, situation d'énonciation ; n[...]![]()
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Analyse du récit collectif sur la crise sanitaire provoquée par la pandémie de maladie à coronavirus Covid-19, construit par les responsables politiques et les médias : l'uniformisation du vécu quotidien des Français pendant l'épidémie ; l'impac[...]Exemplaires
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Fiche pédagogique, destinée aux enseignants de français de classe de 3e, qui propose un entraînement au brevet, à partir d'un extrait de "La Perle" de John Steinbeck.![]()
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Le point sur le motif narratif de la quête dans les récits de fiction, notamment dans le genre de la fantasy : la quête du héros dans les récits mythologiques et les premières oeuvres de la littérature arthurienne ; l'utilisation du motif de la [...]Exemplaires
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Analyse de la place de la dimension littéraire dans l'oeuvre de l'historien Georges Duby dont les écrits ont été publiés aux éditions de la Pléiade en 2019 : portée de cette consécration littéraire, le questionnement de Georges Duby sur le risqu[...]![]()
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Séance pédagogique de français destinée aux élèves des classes de 4e et des classes de 3e à partir du roman de Sepulveda "Le Vieux qui lisait des romans d'amour". Etude des personnages, du portrait, de la caricature. Outils grammaticaux du portr[...]![]()
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Etude comparée du rythme et de la chronologie du récit de différentes versions de la nouvelle "Le Horla" de Guy de Maupassant : la comparaison porte sur le temps du récit et de l'histoire, la narration rétrospective et les amorces, anticipations[...]![]()
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Séance pédagogique de français destinée aux élèves des classes de 4e et des classes de 3e à partir du roman de Sepulveda "Le Vieux qui lisait des romans d'amour". Etude de la description : formes, fonctions, valeurs argumentatives. Fiche élèves [...]