Détail de l'auteur
Auteur Marie-Pierre Lafargue |
Documents disponibles écrits par cet auteur (127)
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Fiche pédagogique qui propose aux enseignants de français en classe de 4e et 3e, une analyse comparée des séquences d'ouverture et de fermeture du film "Sa Majesté des mouches" de Peter Brook, afin de mettre en évidence le caractère initiatique [...]![]()
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Analyse du film "Sans toit ni loi" de la cinéaste française Agnès Varda, qui aborde le sujet des laissés-pour-compte des sociétés contemporaines riches : notion de cinécriture, le personnage de Mona incarné par Sandrine Bonnaire ; caractéristiqu[...]![]()
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Proposition de séance d'analyse filmique de l'oeuvre : "Le Secret de la pyramide" de Barry Levinson. Objectifs : saisir la dimension initiatique à l'intérieur de l'intrigue policière ; appréhender le personnage de Sherlock Holmes ; faire le lien[...]![]()
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Fiche pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 4e ou de 3e, qui propose l'étude du film "Slam" de Marc Levin : étude du personnage principal et des différents lieux du film, présentation des différentes caractéristiques du [...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, pour des élèves de 4e ou 3e, une analyse du film "Swagger" d'Olivier Babinet, qui met en scène la vie et les rêves d'enfants vivant en banlieue parisienne.![]()
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Analyse du film "Syngué sabour" du réalisateur afghan Atiq Rahimi, adaptation littérale de son roman, oeuvre politique mettant en scène une jeune femme qui veille son mari plongé dans le coma, dans Kaboul bombardé. Parti pris allégorique, plans-[...]![]()
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Marie-Pierre Lafargue, Auteur |Analyse du film "Tel père, tel fils", réalisé par Hirokazu Kore-eda en 2013 : sa filmographie, une peinture de la famille dans le Japon contemporain ; la filiation et la paternité, thème du film ; la mise en scène, axée sur la figure du père et [...]![]()
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Fiche pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 4e ou 3e, qui propose l'analyse du film "This is England" de Shane Meadows qui aborde le thème de la jeunesse anglaise au début des années 1980 : le contexte culturel et politi[...]![]()
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Fiche pédagogique, destinée aux enseignants de français en classe de 6e et 5e, qui propose une analyse du film "Tigre et dragon" du cinéaste sino-américain Ang Lee.![]()
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Fiche pédagogique qui propose, en classe de 4e ou 3e, une analyse du film "To be or not to be" de Ernst Lubitsch, dénonciation satirique du nazisme.![]()
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Fiche pédagogique qui propose, en classe de 6e ou 5e, une étude du film "Tomboy" de Céline Sciamma : étude du personnage de Laure, la notion de confusion des genres, la construction identitaire de Laure, la possibilité pour Laure d'être enfin el[...]![]()
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Analyse du film (au programme de la classe de Terminale L) "Tous les matins du monde" d'Alain Corneau adapté du livre de Pascal Quignard : partis pris esthétiques, rôle central de la musique baroque (Jordi Savall), dimension picturale, mise en s[...]![]()
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Fiche pédagogique qui propose, pour des élèves de 3e, l'analyse du film "Un transport en commun" de Dyana Gaye : le genre de la comédie musicale et les différents styles musicaux représentés, les personnages du taxi-brousse, analyse de la scène [...]![]()
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Marie-Pierre Lafargue, Auteur |Fiche pédagogique proposant, pour des élèves de 6e ou 5e, l'analyse du film d'animation "La Traversée de l'Atlantique à la rame" de Jean-François Laguionie : l'étude des personnages et de leur projet, le rôle de la mer, la notion de temps dans l[...]![]()
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Marie-Pierre Lafargue, Auteur ; Sébastien Rongier, Auteur | Nathan |Dossier consacré à l'analyse filmique au collège. Le dispositif "Collège au cinéma" : l'étude d'un film en tant qu'oeuvre d'art ; les intérêts pédagogiques de l'analyse filmique ; l'apprentissage du langage lié au cinéma. L'élaboration d'un film[...]