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Dossier sur les apprentissages, les organisations à l'école primaire et les apports de la recherche en éducation : l'enseignement des langues et langages ; l'approche des sciences ; les élèves en difficulté ; la coéducation avec les parents ; le[...]
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L'autrice partage les points essentiels pour une bonne organisation, revient sur certaines idées reçues et ouvre des perspectives d’innovation et de créativité pédagogique. Entre témoignage et conseils pratiques, elle partage son cheminement, se[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 SOU documentaire CDI 27625 Disponible Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Personne interviewée ; Grégoire Borst, Personne interviewée ; Jean-michel Zakhartchouk, Intervieweur |Entretien avec Olivier Houdé et Grégoire Borst, directeur et directeur adjoint du laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation de l'enfant de la Sorbonne : l'importance d'expliquer le fonctionnement du cerveau aux enfants, l'app[...]
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Avec ce quatrième titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur les neurosciences en éducation ! Avec les progrès extraordinaires de l'imagerie cérébrale, avons-nous l'espoir de percer - enfin - les mystères de l'a[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.15 SAN documentaire CDI 25638 Disponible Article : texte imprimé
Présentation des licences psychologie et sciences de l'éducation à l'université. Encadré : parcours et témoignage de jeune diplômée.Article : texte imprimé
Entretien avec Sihame Chkair et Sulvain Wagnon sur les enjeux des données probantes en éducation : l'édition du compte-rendu de séminaire sur le sujet ; des données quantifiables expérimentées et observées en classe ; les difficultés de leur int[...]
