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Documents disponibles dans cette catégorie (89)
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France Culture 2019Histoire du conteur syrien Hanna Dyab qui aurait inspiré à Antoine Galland, traducteur des contes des Mille et une nuits, le personnage d'Aladin au 18e siècle ; les similitudes entre le conte d'Aladin et les récits écrits d'Hanna Dyab de ses dif[...]Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Dossier sur le conte des "Mille et Une Nuits", "Ali Baba et les quarante voleurs". Extraits commentés et illustrés. Repères historiques. L'histoire de la princesse Shéhérazade et du sultan Shariar. Les expressions de la langue française tirées d[...]texte imprimé
Etude et analyse de l'oeuvre de Lewis Carroll, "Alice au pays des merveilles"Exemplaires (2)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 840.6 CAR documentaire CDI 07938 Disponible 840.6 CAR documentaire CDI 07939 Disponible Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, l'étude de deux contes d'Andersen, "Les Habits neufs de l'Empereur" et "L'Empereur et le Rossigol chinois". Objectifs : découvrir les caractéristiques du conte, découvrir Andersen et écrire à sa[...]document électronique
Sources d'inspiration ayant servi pour l'écriture du conte Barbe Bleue par Charles Perrault, exemple de violence conjugale et d'initiation sexuelle des jeunes femmes dans la culture populaire : La chanson médiévale "La Maumariée" ou "La Mal mari[...]Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Madame Leprince de Beaumont, Auteur |Extrait en bande dessinée du célèbre conte "La Belle et la Bête".Article : texte imprimé
Dossier consacré au conte "La Belle et la Bête" écrit par Jeanne-Marie Leprince de Beaumont. Personnages principaux. Extrait illustré. Repères sur la France au 18e siècle. Biographie de l'auteur.Article : texte imprimé
Anne-Laure Darcel, Auteur |Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 6e, l'étude du conte "La Belle au bois dormant" à travers son adaptation dansée par Tchaïkovski et Petipa. Objectifs : étudier le genre du conte grâce à la découverte des deux versions écrites[...]Article : texte imprimé
Présentation du conte : résumé, extraits commentés.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, destinée aux professeurs de français de classe de 6e, qui propose une lecture cursive du conte africain, La Belle Histoire de Leuk-le-Lièvre, de Léopold Sédar Senghor et Abdoulaye Sadji. Objectif : faire lire et écrire aux [...]document électronique
Des animaux fantastiques, fabuleux, à comportements humains, messagers ou conseillers, des humains métamorphosés en animaux, des monstres que le héros doit vaincre, sont à l'origine de nombreux contes de fées.Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Présentation de la recette du Cake d'amour mise au point par la pâtisserie Dalloyau à Paris et inspirée du conte "Peau d'Âne". Encadré : résumé du conte de Charles Perrault et rôle joué par le gâteau dans l'histoire.Article : texte imprimé
Étude historique consacrée au voyage du Syrien Hanna Dyâb séjournant à la cour de Louis XIV, en 1708. La présence dans "Les Mille et Une Nuits" d'Antoine Galland de contes racontés par ce chrétien d'Alep, le récit qu'il fait de son propre péripl[...]Article : texte imprimé
Etude comparée de l'expression du temps narratif dans différentes versions du "Horla" qui s'apparentent, l'une au conte, l'autre au journal : analyse de la structure et des indicateurs temporels du récit ; étude des modifications du cadre tempor[...]Article : texte imprimé
L'aménagement d'un coin déguisement dans une classe d'école maternelle : le développement de l'imagination et du langage ; l'élaboration de contes et d'histoires ; le matériel et les étapes pédagogiques ; l'évaluation.document électronique
Comment la version écrite de la comptine, de la ronde ou de la chanson, en fixant les formes orales, joue un rôle de conservation et de transmission dans la littérature du livre de jeunesse.Exemplaires
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Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier sur le conte. Définition, histoire et fonctions de ce genre littéraire. Collecte et réécriture des contes de transmission orale. Les contes de Perrault. "Blanche neige, rouge sang" ("Snow White, Blood Red", de Terri Windling et Ellen Dat[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Ensemble de documents commentés permettant d'aborder différents contes ou auteurs célèbres : la genèse de "La Barbe bleue" ; l'évolution du conte "Le Petit Chaperon rouge", de Charles Perrault à la version des frères Grimm ; les fées des contes [...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la difficulté de classer les récits brefs dans les genres du conte ou de la nouvelle. Les éléments fondamentaux et stables du conte populaire : un récit "objectif", une temporalité mythique, des personnages emblématiques. Le s[...]document électronique
Un même conte de fées peut avoir de nombreuses variantes (le Petit Chaperon Rouge) en fonction de l'époque, du public, de la région et du conteur. L'illustrateur peut également se détacher du texte pour donner sa propre interprétation (Gustave D[...]Exemplaires
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Le genre littéraire du conte à la fin du 17e siècle et au 18e siècle, en France, à travers la présentation de 8 oeuvres : les contes de Charles Perrault ; les "Contes des fées" de Marie-Catherine d'Aulnoy ; "Les Mille et Une Nuits" ; "Le Sopha" [...]Exemplaires
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 808.83 VAL documentaire CDI 00316 Disponible document électronique
Les contes sont nés d'une transmission orale. Ils ont été transcrits au fils des ans. C'est avec Charles Perrault, au 17e siècle, qu'apparaît le véritable genre littéraire. L'illustration est devenue partie intégrante des contes avec Gustave Doré.Exemplaires
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L'adaptation cinématographique des contes de fées pose la question du "réalisme". Dès le début du 20e siècle, Méliès produit des films adaptés de contes de fées, viendront ensuite les adaptations de Walt Disney, Jean Cocteau et Jacques Demy.Exemplaires
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Définition du conte de fées, genre littéraire créé par Charles Perrault (17e siècle), issu de traditions orales aux origines médiévales et italiennes. Renouveau du genre avec de nouvelles créations au 19e et 20e siècles. Portraits d'auteurs (And[...]Exemplaires
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Les gens de Bretagne n'ont pas d'autre choix que d'accepter leur vie difficile sinon le diable s'en mêle... Finalement mieux vaut compter sur l'Ankou car lui, au moins, il est juste, il ne fait pas de différence entre les hommes, il frappe de la[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PIN C fiction CDI 11404 Disponible texte imprimé
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 932 DIV documentaire CDI 00772 Disponible texte imprimé
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 938.01 ORV documentaire CDI 00031 Disponible texte imprimé
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 940.1 HUI documentaire CDI 00032 Disponible texte imprimé
Découvrez les merveilleux attraits des histoires et des légendes de l'antiquité la plus reculée.De tous tempset de tous pays sources d'inspirations de nombreux artistes.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité GEN C fiction CDI 10106 Disponible Article : texte imprimé
Jessica Jeffries-Britten, Auteur ; Antoine Galland, Auteur ; Daniel Bardet | Bayard Presse |Dossier littéraire, en 2009, sur les "Contes des Mille et une Nuits" : la genèse du récit ; les héros Sindbad le marin, Ali Baba, Aladdin et Shéhérazade ; l'évolution du texte depuis sa création en Orient et le succès de l'adaptation française p[...]document électronique
Les contes des "Mille et Une Nuits" et leur mise en musique : les origines du recueil de contes, l'histoire ; la reprise du thème par les compositeurs à partir du 19e siècle. Extraits vidéo de concerts et extraits audio, notamment "Shéhérazade" [...]Exemplaires
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 938.07 GRI documentaire CDI 00024 Disponible Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2009, sur le thème des sorcières dans les contes en classe de 6e ayant pour objectif une réflexion, à partir du personnage de la sorcière, sur la condition des femmes et leur destinée : référence aux programmes, identifi[...]Article : texte imprimé
Explication des étapes pour écrire un conte explicatif.Article : texte imprimé
Fiche pédagogique qui propose un atelier d'écriture sur le détournement de contes : la réactualisation d'un conte.Article : texte imprimé
Fiche pédagogique qui propose de mener un atelier d'écriture sur le thème du détournement de conte : la découverte de l'album "Bou et les trois Zours" d'Elsa Valentin et Ilya Green, la réécriture d'un conte traditionnel avec une langue inventée.texte imprimé
Etude et analyse de deux contes du 19è siècle : "La légende de saint Julien l'Hospitalier" de G. Flaubert et "Le chevalier double" de T. Gautier.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 840.6 CHA documentaire CDI 07937 Disponible Article : texte imprimé
Fiche pédagogique proposant un atelier d'écriture à partir de l'observation d'estampes japonaises et dont l'objectif est l'écriture d'un conte.document électronique
Présentation de la nouvelle interprétation du conte musical de Philippe Chatel, "Emilie Jolie" : conte musical féerique qui raconte la peur, le temps qui passe, les haines et les amitiés. Vidéo sur la chanson d'"Emilie et le Grand oiseau", créée[...]Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, d'aborder le théâtre à travers l'étude du spectacle "Faim de Loup" de Laurie Cannac et Ilka Schönbein. Objectifs : découvrir la richesse des arts de la scène, éveiller la curiosité des élèves su[...]texte imprimé
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 808.8 GAS documentaire CDI 02998 Disponible document électronique
Parcours illustré consacré à l'histoire du conte depuis le 17e siècle et à ses racines dans la culture populaire orale. Prolongements : album illustrant les créatures monstrueuses et les êtres maléfiques ; le conte.Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire document électronique
Parcours illustré consacré à l'influence du conte sur la fantasy : points communs et différences entre les deux genres. Prolongement : histoire du conte ; la miniaturisation des personnages ; album illustrant les métamorphoses de la sorcière ; l[...]Exemplaires
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Parcours illustré consacré au "petit peuple" (gnomes, nains, lutins, trolls...) issu des folklores occidentaux et à sa place dans la fantasy. Prolongements : album de créatures fabuleuses ; le conte.Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire document électronique
La place des personnages féminins merveilleux, fées et leurs doubles maléfiques les sorcières, dans les contes traditionnels. Elles sont des marraines, accordent des dons aux humains... peuvent être bénéfiques ou maléfiques. Les êtres masculins,[...]Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Séquence pédagogique destinée aux classes de 2de dans le cadre de l'objet d'étude "le roman et le récit du 18e au 21e siècle", proposant d'étudier le thème de la forêt dans les contes : la forêt comme personnage ou comme décor : dans les contes [...]Article : texte imprimé
Bashevis Singer, Auteur |Extrait en BD d'une histoire qui se passe au XVIème siècle, à Prague, où un banquier juif est injustement accusé de meurtre. Un Golem va le protéger.Article : texte imprimé
Présentation d'une activité pédagogique menée, au CDI, avec des élèves de 6e, sur les contes.Article : texte imprimé
Dossier consacré au conte : origine et personnages célèbres, évolution du genre, les codes de la construction d'un conte, les différents types de contes, des origines géographiques multiples, analyse d'un extrait "Le vaillant petit tailleur", le[...]document électronique
Point sur l'histoire des "Contes des frères Grimm", recueil du folklore allemand publié en 1812 par Jacob et Wilhelm Grimm : la version de l'histoire de Cendrillon dans le recueil ; leur motivation pour faire ce recueil ; retour sur le parcours [...]Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Analyse des personnages des différents contes de Charles Perrault : de nombreux personnages sans identité, présentation des principaux personnages (fées, princes et princesses, héros rusés, ogres et ogresses), la présence d'accessoires magiques.Article : texte imprimé
Fiche pédagogique d'histoire des arts, destinée aux enseignants de français en classe de 6e, qui propose l'analyse d'une lithographie du 19e siècle intitulée "Le Petit Chaperon rouge", en prolongement de la séquence consacrée à ce conte.document électronique
Biographie et gravure des frères Grimm. Ils ont publié de nombreux contes exhumés du passé et notamment leur fameux Kinder und Haus-Märchen.Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Raphaëlle Leyris, Auteur |Présentation du livre de l'écrivain et dramaturge Jean-Claude Grumberg, "La plus précieuse des marchandises. Un conte", paru en 2019 : ses pièces de théâtre et ses livres jeunesse ; le souvenir de la déportation de son père en 1943 à Auschwitz ;[...]Article : texte imprimé
Julien Jaumonet, Auteur |Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 6e, l'étude de la figure du monstre à travers la lecture des contes du recueil "Khodumodumo et autres contes de monstres" de Jacques Cassabois. Objectifs : définir la notion de monstres, lire [...]texte imprimé
Définition de la légende arthurienne. Témoignages celtiques de la littérature arthurienne. Les contes gallois.Quelques noms arthuriens.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 840.2 GUY documentaire CDI 17685 Disponible Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose l'étude, en classe de 6e, de trois contes d'Alphonse Daudet, issus des "Lettres de mon moulin" : "La Chèvre de M. Seguin", "Le Secret de maître Cornille", "La Mule du pape". Objectifs : caractériser et reconnaîtr[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique de français, qui propose d'étudier en classe de 6e "Le Petit Chaperon rouge", conte de Charles Perrault et des frères Grimm. Objectifs : découvrir les principales caractéristiques du conte, aborder les adaptations faites de [...]Article : texte imprimé
Présentation de la recette de la maison en pain d'épice inspirée du conte publié par les frères Grimm en 1812, "Hansel et Gretel". Encadrés : ingrédients et résumé de l'épisode dans lequel la sorcière tend le piège aux deux enfants.Article : texte imprimé
Fiche pédagogique d'histoire des arts, destinée aux professeurs de français de classe de 6e, qui propose l'étude d'un masque animalier africain, en prolongement de la séquence pédagogique sur le conte africain.Article : texte imprimé
Léo Lamarche, Auteur ; Anne Pascal, Auteur |Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, l'étude du recueil "Sept contes" de Michel Tournier. Objectifs : découvrir les caractéristiques littéraires du conte, la lecture et l'étude des différents contes du recueil, établir en quoi ces [...]texte imprimé
Charles Perrault, Auteur ; Hans Christian Andersen, Auteur ; Jacob Grimm, Auteur ; Wilhelm Grimm, Auteur | Milan | 2000Les plus beaux contes de Perrault, Grimm et Andersen en version originale.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER C fiction CDI 08255 Disponible Article : texte imprimé
Dossier consacré aux contes et à leurs personnages. Conseils pour affronter certaines difficultés de la vie quotidienne à partir de situations choisies dans les contes de fées. Présentation du conte de Hans Christian Andersen : "La petite sirène[...]document électronique
Le conte de fées met en scène un héros soumis à des épreuves : menace, séparation, appauvrissement, humiliation, tentation, qui sont les véritables noeuds de l'intrigue. Le bonheur et l'amour arrivent en récompense. Les épreuves sont différentes[...]Exemplaires
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Chaque conte de fées a sa morale, qu'elle soit énoncée ou pas, elle donne son enseignement à son public, permet de surmonter peurs et angoisses. Les contes auraient-ils des vertus thérapeutiques ?Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 5e, un travail sur les principales fonctions grammaticales à partir de la lecture du récit "Sindbad le marin". Objectifs : rappeler la différence entre fonctions et classes grammaticales, revoir l'e[...]Article : texte imprimé
Séquence sur l'imaginaire dans le conte à partir de l'étude de "Blanche-Neige" de Jacob et Wilhelm Grimm. Teneur de l'imaginaire dans le conte : importance des images sur les représentations mentales, relations avec la réalité vécue par l'enfant[...]Article : texte imprimé
L'écriture de conte comme dispositif pédagogique pour passer de l'expression orale à l'expression écrite, à l'école primaire en France, en 2019 : l'expression et l'écriture collective ; le support d'un jeu de cartes d'images ; le rôle et la plac[...]document électronique
Le rôle des ogres, ogresses, nains et diables dans les contes de fées. L'ogre est le complément inversé des fées, c'est un "père dévorant" facilement abusé. Le nain quant à lui s'oppose à l'ogre.Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Isabelle Pozzi, Auteur |La pratique du conte comme apprentissage de l'oral, écoute et mémorisation à l'école, en France, en 2019 : la pratique de jeux parlés ; la compréhension du récit ; la construction collective ; le lien entre oral et écrit.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique consacrée à l'étude des contes et destinée aux élèves de 6e afin de faciliter la transition avec le CM2. Support : Les Contes de Grimm. Objectifs : redécouvrir le conte en réactivant des connaissances acquises au primaire, a[...]Article : texte imprimé
Présentation de Peau d'Âne : la défense des contes populaires, résumé du conte, extraits.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 6e, l'étude du conte "Petit Bodiel" d'Amadou Hampâté Bâ. Objectifs : acquérir des éléments de vocabulaire et des connaissances sur la culture africaine, étudier le personnage de Petit Bodiel, [...]Article : texte imprimé
Présentation du conte du Petit chaperon rouge : la version écrite d'un conte populaire ancien déjà connu, son décor, ses personnages dont le personnage merveilleux du loup, une formule et un dialogue mémorable, la reprise du conte par les frères[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, l'étude de la pièce de théâtre "Le petit chaperon Uf" de Jean-Claude Grumberg. Objectifs : aborder le genre théâtral et la spécificité de l'écriture dramatique, comprendre l'originalité de la pi[...]Article : texte imprimé
Fiche pédagogique qui propose de mener un atelier d'écriture, en parallèle de la lecture en classe de contes merveilleux, avec l'objectif de permettre aux élèves de s'approprier le schéma narratif du conte.document électronique
Rappel de l'histoire de la traduction des Mille et une Nuits. Le premier volume de la traduction d'Antoine Galland, spécialiste de manuscrits anciens et de langues orientales, paraît en 1704. Dix autres suivront jusqu'en 1717. L'histoire, de la [...]Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Claude Buchvald, Personne interviewée ; Claude Merlin, Personne interviewée ; Carole Guidicelli, Intervieweur | Nathan |Interview de l'auteur Claude Merlin et de la metteuse en scène Claude Buchvald sur leur spectacle intitulé "Quelque part au coeur de la forêt : la Belle et la Bête" : la genèse du spectacle, une version recentrée sur le thème de la rencontre amo[...]document électronique
1jour 1actu 2019Vidéo d'infos animées pour comprendre les origines littéraires du film des studios Disney "La reine des neiges". Constat selon lequel le conte d'Andersen est beaucoup plus sombre. Dans cette version cinématographique il n'y a pas de personnage m[...]Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire Article : texte imprimé
Etude comparée du rythme et de la chronologie du récit de différentes versions de la nouvelle "Le Horla" de Guy de Maupassant : la comparaison porte sur le temps du récit et de l'histoire, la narration rétrospective et les amorces, anticipations[...]Article : texte imprimé
Enquête sur le personnage de Shéhérazade et les contes des Mille et une nuits : l'idée de Shéhérazade pour échapper à la mort, résumé des histoires racontées au roi Shahriyar, la fin des Mille et une nuits.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, l'étude du conte contemporain "Le roi Ferdinand" d'Agnès Desarthe. Objectifs : étudier les caractéristiques littéraires du conte (structure, merveilleux, personnages), montrer les aspects tradit[...]Article : texte imprimé
Présentation du conte en vers Les Souhaits ridicules : le thème grotesque, extraits commentés, analyse.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 6e, d'écrire des articles de presse à partir de fabliaux et de contes. Objectifs : lire des fabliaux et des contes sur le thème de la ruse, découvrir le genre du fabliau et son oralité, découv[...]texte imprimé
Trois contes sur le thème de la curiosité et leur explication.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 840.6 CAZ documentaire CDI 14119 Disponible Article : texte imprimé
Dossier sur la vie et l'oeuvre des frères Grimm. Biographie. La collecte des contes par les frères Grimm. La naissance du conte de fées au 17e siècle. Adaptation en bande dessinée du conte "Le vaillant petit tailleur".document électronique
Ce conte de Perrault, écrit en 1697, a été adapté de nombreuses fois, pour l'opéra-comique dès le milieu du 18e siècle, pour le théâtre, le cinéma et la danse.Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire document électronique
Ce conte de tradition orale et populaire est répandu par la littérature de colportage. Plus de trente versions différentes sont répertoriées par Paul Delarue (1886-1956), d'autres variantes (de passage ou d'avertissement) ont été écrites depuis.Exemplaires
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