| Titre : | Les classes mutiâges, favorables aux pédagogies alternatives ? (2024) |
| Auteurs : | Constance Chambon ; Coraline Faure ; Cécile Redondo |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (593, 05/2024) |
| Article : | p.8-9 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | La coopération dans les classes multiâges et multiniveaux d'école maternelle : le développement de l'autonomie chez les élèves ; la complexité pour l'enseignant ; le recours aux pédagogies alternatives ; les échanges et la coopération entre pairs. |
| Genre : | Article de périodique |
| Nature du document : | documentaire |
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