| Titre : | Un flou conceptuel et terminologique à l'oeuvre (2024) |
| Auteurs : | Pascal Champain ; Virginie Dufournet Coestier |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (592, 03/2024) |
| Article : | p.21-22 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | inclusion scolaire |
| Résumé : | La définition des concepts d'école ou d'éducation inclusive : la multiplicité des interprétations ; les textes législatifs fondateurs ; les besoins d'apprentissages ; la notion de parcours pour tous. |
| Genre : | Article de périodique |
| Nature du document : | documentaire |
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