| Titre : | Jérôme Herbrich : Inclure au quotidien (2024) |
| Auteurs : | Monique Royer |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (592, 03/2024) |
| Article : | p.32-33 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | élève allophone / inclusion scolaire |
| Résumé : | L'inclusion d'élèves primo-arrivants dans le lycée professionnel dont Jérôme Herbrich est proviseur : les différents publics en difficulté ; la question de l'analphabétisme et de l'illettrisme ; l'organisation d'un dispositif autour de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture ; le développement de la solidarité dans l'établissement ; le travail de l'équipe pédagogique et éducative. |
| Genre : | Article de périodique |
| Nature du document : | documentaire |
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