| Titre : | Les philosophes ne font pas la dissertation (2022) |
| Auteurs : | Michel Tozzi |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (578, 06/2022) |
| Article : | p.24 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | forme épistolaire / enseignement de la philosophie |
| Résumé : | Encourager la correspondance, en philosophie, chez les élèves de classe terminale : l'intérêt de la correspondance ; l'intention d'écrire pour être lu et susciter l'échange ; l'exposition ou la médiatisation des écrits. |
| Genre : | Article de périodique |
| Nature du document : | documentaire |
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