| Titre : | Une recherche prometteuse (2022) |
| Auteurs : | Nicolas Bressoud, Auteur ; Catherine Audrin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (575, 02/2022) |
| Article : | p.48-49 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | interaction en éducation |
| Résumé : | Le modèle PERMA, issu du champ de la psychologie positive, et modèle pour penser la notion de bien-être scolaire : les apports de la psychologie positive ; la relation entre adulte et apprenant ; les différents moyens d'action (émotions positives, engagement, relations authentiques, accomplissement) ; les pratiques avec les élèves (forces de caractère, gratitude, gestion des émotions). |
| Genre : | Article de périodique |
| Nature du document : | documentaire |
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