| Titre : | Mettre les élèves en position de chercheurs (2021) |
| Auteurs : | Mireille Morellato, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (567, 02/2021) |
| Article : | p.17-18 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | enseignement des mathématiques / attention : psychologie |
| Résumé : | Aider les élèves à entrer dans une attention conjointe en classe, en cours de mathématiques en CP : l'expérimentation collective des élèves et la recherche de sens ; le questionnement des élèves et l'explication de l'enseignant ; l'apprentissage de l'attention dans le cadre d'une enquête ; le produit de l'action conjointe des élèves et de l'enseignant. |
| Genre : | Article de périodique |
| Nature du document : | documentaire |
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