Lafont Anne-Marie.
« Associer méditation et philosophie en classe »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.66-67.
Titre : | Associer méditation et philosophie en classe (2021) |
Auteurs : | Anne-Marie Lafont, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (567, 02/2021) |
Article : | p.66-67 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | attention : psychologie / interaction en éducation / pratique de classe |
Résumé : | Un dispositif associant méditation et discussion philosophique en classe, en lycée : les temps de méditation avec les élèves ; le travail sur le souffle, l'équilibre et l'entraide ; les relations avec les apprentissages ; les effets sur la concentration et le calme des élèves. |
Genre : | Article de périodique |
Nature du document : | documentaire |