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Documents disponibles dans cette catégorie (115)
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Article : texte imprimé
Joël Fagot, Personne interviewée ; Loïc Mangin, Intervieweur | Pour la science |Entretien avec un chercheur en psychologie cognitive sur l'intelligence comparée des humains et des primates : définition de la cognition animale et réflexion sur les conditions du langage. Hypothèse de ruptures évolutives pour expliquer les dif[...]![]()
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L'étude de la langue pour l'entrée dans un texte littéraire en lycée professionnel : les difficultés du public ; l'intérêt de la lecture et de la compréhension d'une oeuvre ; la démarche d'enquête sur la construction du texte ; l'argumentation d[...]![]()
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Présentation des théories s'opposant en 2004 sur la définition de l'intelligence : existence d'une intelligence unique ou coexistence de plusieurs formes d'intelligence. Validité et utilité des tests de Q.I. (quotient intellectuel).![]()
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Impact de l'environnement numérique sur nos facultés cognitives et notre façon de vivre : dépendance au smartphone, effets des écrans sur le cerveau (attention, mémoire, concentration), impact des réseaux sociaux (image de soi, diffusion de faus[...]![]()
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Explications du phénomène de la xénoglossie à travers l'exemple de Reuben Nsemoth, un Américain de 16 ans incapable de parler anglais mais seulement espagnol après avoir reçu un coup sur la tête : contexte du traumatisme physique de Reuben et de[...]![]()
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Anna Smet, Auteur ; Catherine Hobaiter, Auteur ; Richard Byrne | Pour la science |Les résultats des études menées depuis la fin des années 1990 sur les éléphants confirment leurs facultés cognitives liées aux pressions de sélection, principalement la pression exercée par la complexité de leurs relations sociales. Description [...]![]()
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Sylvie Riou-Milliot, Auteur ; Eléna Sender, Auteur | Sciences et avenir |Dossier consacré aux capacités d'apprentissage du nourrisson démontrées par les recherches en neurosciences. Une comparaison avec la démarche d'un chercheur ; le potentiel du cerveau des bébés en mathématiques, pour le langage et la socialisatio[...]![]()
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Le point sur l'origine du syndrome du savant acquis : l'apparition de dons intellectuels ou artistiques chez des personnes ayant subi une lésion cérébrale ; la différence avec le savantisme ; l'hypothèse d'une réorganisation cérébrale, suite à u[...]![]()
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Dossier sur le sociologue Gérald Bronner lors de la parution de son essai "Apocalypse cognitive", consacré à la dimension cognitive de la nature humaine. Rencontre avec l'auteur : ses recherches sur les méfaits et les bienfaits de l'attraction d[...]![]()
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Entretien avec Jean-Luc Velay, chercheur en sciences cognitives, sur les différences motrices et sensorielles de l'écriture manuscrite ou dactylographique : la relation sensorimotrice et la mémorisation ; les conséquences sur l'apprentissage de [...]![]()
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May-Britt Moser, Auteur ; Edvard Moser, Auteur | Pour la science |Dossier concernant l'avancée des recherches scientifiques sur les structures cérébrales impliquées dans la capacité à s'orienter. La capacité des mammifères à former des cartes mentales de leur environnement ; la découverte des différentes cellu[...]![]()
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Le point sur la révolution technologique du Paléolithique supérieur qui a permis aux premiers humains modernes (Homo sapiens) de coloniser de nouveaux environnements. Scénarios proposés pour expliquer ce phénomène privilégiant la dimension cultu[...]![]()
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Le point sur les sosies : les probabilités de ressemblance génétique, la reconnaissance des visages effectuée par le cerveau.![]()
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La lecture de textes philosophiques pour initier discussions, débats et argumentations en classe, à l'école primaire : le choix des textes ; le questionnement et la contextualisation ; l'élaboration de reformulations ; l'expression à l'oral et à[...]![]()
Article : texte imprimé
Interview de Jean-Rémi King, chercheur au CNRS, sur les similitudes entre l'activité des neurones biologiques et l'activation des réseaux de neurones artificiels : le principe des algorithmes autosupervisés, le fonctionnement de la comparaison d[...]