Aubin Edith, Bouton Carine, McGirt Frédérique.
« Former des lecteurs engagés et critiques »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.49-51.
Titre : | Former des lecteurs engagés et critiques (2020) |
Auteurs : | Edith Aubin, Auteur ; Carine Bouton, Auteur ; Frédérique McGirt, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (565, 12/2020) |
Article : | p.49-51 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | pratique de classe / lecture analytique |
Résumé : | La proposition de routines de pensées aux élèves pour la compréhension en lecture, à différents niveaux d'enseignement (primaire, collège, lycée) : la différence entre décrire et interpréter ; l'activation de savoirs préalables ; l'argumentation des interprétations et la prise en compte de l'implicite ; les échanges entre élèves sur les hypothèses ; la construction de l'engagement personnel du lecteur. |
Genre : | Article de périodique |
Nature du document : | documentaire |