| Titre : | Ni tout à fait le même ni tout à fait un autre (2018) |
| Auteurs : | Patrice Gourdet, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (543, 02/2018) |
| Article : | p.36-38 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | enseignement du français |
| Résumé : | Enseigner la même notion grammaticale sur plusieurs cycles à l'école, en France : l'exemple des accords à l'intérieur du groupe nominal ; la programmation des apprentissages ; le passage par des connaissances linguistiques et didactiques ; l'observation, l'explicitation et la compréhension ; la progressivité de l'apprentissage sur plusieurs cycles. |
| Genre : | Article de périodique |
| Nature du document : | documentaire |
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